Is ADHD bij kinderen een stoornis of misschien juist een verborgen talent?

Wanneer een kind zich snel laat afleiden, moeilijk stilzit en niet altijd kan focussen, denken veel mensen meteen: dat moet wel ADHD zijn. Maar klopt dat wel? Misschien bezit dit kind een bijzondere gave die we vaak over het hoofd zien.
Wist je dat we met Auditory Brain Stimulation hieraan kunnen werken?
Lees meer over overprikkelde kinderen en over hoe belangrijk de juiste auditieve ontwikkeling van je kind is.

De unieke energie van ieder kind

Elk kind wordt geboren met een eigen, unieke natuur. In mijn werk met kinderen ontdekte ik vier verschillende energietypes die hun gedrag en manier van leren sterk beïnvloeden.

• Sommige kinderen zijn luidruchtig en speels.

• Andere zijn eerder rustig en teruggetrokken.

• Sommigen zoeken voortdurend contact met anderen.

• Terwijl anderen net meer genieten van stilte en alleen-zijn.

Door te begrijpen welk energietype een kind heeft, ontdek je niet alleen meer over hun karakter, maar ook over hun verborgen talenten.

ADHD of gewoon een ander energietype?

Het eerste energietype, de Vrolijke Type Één kinderen, hebben een lichte, speelse en vaak ongestructureerde energie. Ze houden van sociale contacten en bewegen veel.

In een streng gestructureerde omgeving – zoals op school – worden ze vaak verkeerd begrepen. Hun enthousiasme en beweeglijkheid krijgen snel het label hyperactief of ADHD. Maar in werkelijkheid gaat het vaak om een verkeerde interpretatie van hun natuurlijke energie.

Wat is er écht aan de hand?

Wanneer Vrolijke Type Één kinderen te veel structuur ervaren, reageren ze door nog drukker en chaotischer te worden. Niet omdat ze niet kunnen focussen, maar omdat ze zich verzetten tegen een systeem dat niet bij hun natuur past.

Geef je hen meer ruimte, creatief spel en praktische leerervaringen, dan blijken ze wél uitstekend te kunnen concentreren.

Waarom is dit een gave?

Ieder kind heeft zijn eigen natuurlijke talenten. Voor Vrolijke Type Één kinderen is dat hun speelse energie, hun vermogen om anderen op te vrolijken en hun snelle manier van denken. Ze barsten van de ideeën – vaak meer dan ze kunnen uitvoeren. Met de juiste begeleiding kunnen deze kinderen hun creativiteit en vernieuwende kracht volledig benutten.

De andere drie kindertypes

Naast de Vrolijke Type Één kinderen bestaan er nog drie andere energietypes:

• Het Gevoelige Type Twee
  Rustig, aangepast en vredelievend. Deze kinderen voelen zich vaak wel thuis in een schoolsysteem, maar piekeren soms te veel over details.

• Het Doelgerichte Type Drie
  Resultaatgericht en snel in handelen. Omdat ze vaak al klaar zijn voor de volgende taak, krijgen ze soms ook ten onrechte het ADHD-label.

• Het Serieuzere Type Vier
  Analytisch en gefocust. Ze kunnen zich lang concentreren, maar worden soms onterecht als kritisch ervaren.

Het gevaar van labels

Veel kinderen krijgen pas de diagnose ADHD wanneer ze naar school gaan. Is dat niet veelzeggend? Vaak labelen we hun natuurlijke energie als een probleem, simpelweg omdat het niet in het schoolsysteem past. Daarmee lopen we het risico kinderen te kwetsen en hen het gevoel te geven dat ze niet goed genoeg zijn.

Een uitnodiging aan ouders, leerkrachten en coaches

Of je nu ouder, leerkracht of coach bent: kijk met andere ogen naar kinderen die je misschien “te druk”, “te stil” of “te koppig” vindt. Hun gedrag kan juist een aanwijzing zijn voor hun grootste kracht.

👉 Stop met het bestempelen van natuurlijke talenten als een beperking.
👉 Vraag jezelf af: Hoe kan ik dit kind ondersteunen in zijn of haar eigen energie en zo hun volle potentieel laten bloeien?

Elk kind is een geschenk voor de wereld. En als je hun unieke aard eert, word jij op jouw beurt een geschenk voor je kind.

---

Over de auteur
Carol Tuttle is lerares, spreker, healer en auteur van The Child Whisperer. Als moeder van vijf en grootmoeder van vier helpt ze ouders om kinderen beter te begrijpen en hun natuurlijke energie te koesteren.